Practice Makes Perfect

上个月参加　ABRSＭ　举办的讲座会，讨论关于最新 2011-2012 年的考试曲子。

其中一位演讲者和在座的老师们分享心得，说道 ： " 曾有不少人问我，我们身为高级考官和演奏家，还需要经常练习钢琴吗？我回答， 当然，我们必须持续练习以保持最佳状态。"

是的，考官和演奏家也是人，就因为这样，他们比任何人都还得勤力练习，即使是已故的莫扎特或贝多芬在世时也不例外。已经闻名国际的 Maksim 每天保持几个小时练琴的习惯； 音乐神童Evgeny Kissin 天天与钢琴做伴，我想，中国郎朗如是。　即使不是每天，也必须是经常。

Practice Makes Perfect 这句话，错不了。

曾经有位学生告诉我，身为老师，不应该在弹奏时出现错误。我反问他，难道老师就不是人吗？

以上状况不止一次发生，许多家长和学生理所当然的认为，音乐老师必须是能够随时随地在观众的要求下轻松顺利地弹奏一曲，而且通晓每一首曲子。。（我小时候也是这种想法）

很抱歉，也很惭愧，事实并非如此。

有没有想过，为什么出名的不是 Maksim 的师傅，而是身为学生的他？

法国知名钢琴王子Richard Clayderman 的老师是何方神圣？

中国知名钢琴家郎朗，还有全国肖邦大赛赢家李云迪的老师有出过专辑吗？

曾几何时看过神童　Kissin　的老师上台表演？

不是我要推搪责任，实际上，音乐老师能够坐在钢琴前练习的时间有多少？

每天教课的时间已经占据一大部分； 必需思考该怎么讲解才能让学生有更好的掌握能力； 必须为不同个性的学生准备不同的曲子，因为个人应付和掌握能力有别； 考试前担心学生准备不够，考试后担心学生成绩不好； 每天对着不交功课，不练琴的学生苦口婆心讲大道理还不被领情。

说到底，即使有时间练琴，也已经没有多余的精神和专主力了！

最刺激的还是那每两年更新一次的考试曲子，从　Ｇｒｄｅ　１　到　Ｇｒａｄｅ　７　每级一共有九首曲子，Ｇｒａｄｅ　８　则有１２首。　总数从　Ｇｒａｄｅ　１　到 Ｇｒａｄｅ　８　一共７５首几乎没看过的新旧曲，身为老师的则必须在教导学生前挤出时间练习这所有曲子，即使练不熟，也要弹过一遍以了解曲子的构造，要不，该怎么向学生解释？（我规定自己必须这样做，不晓得其他老师是不是也一样）

所以说，当老师累不累？还说要娱乐大众，真的是有心无力。

老师最缺乏的是时间，没有足够的练习时间，哪来的顺利弹奏？！还说不可以弹错，更是难上加难！　不过，如果有足够时间练琴，那倒不成问题。

虽说老师在弹奏方面很难做到万能，但在提供音乐知识和资料方面就一定得比学生懂得更多，决不能在学生发问时表现无能！这一点我决不反对！

另外也顺便告诉大家，其实有一大部分的演奏家是当不了老师的。

Ｍａｋｓｉｍ自认自己无法承担这个责任，因为他不能忍受学生的弹奏出现错误，那会要了他的命！

我的学院曾有过一位年轻人当过业余钢琴老师，他的弹奏十分出色，而且经常上台做表演。可惜所有和他接触过的学生都难免挨上一顿骂而想退学，因为他常会用严格的态度教导学生，还经常问学生：　如果我做得到，为何你做不到？！　（　听说他的老师也是用这类严格方式教导他的，问题是，他受得了并不代表别人也吃得消！　）

不过也难怪演奏家有如此严格要求，因为音符对这些音质完美主义者而言已经到了十分神圣的地步，音质跑位就像头脑移位，会让他们变得歇斯底里而大发雷霆。谁要是受得了天天被骂的话，不妨试试拜他们为师，不过我相信，过得了关的学生也必定会有很出色的弹奏。

总之，有练习就肯定会有进步。不练习，就别怪老师大发雷霆咯！