该位学生年龄十六岁，天资聪明，学业名列前茅，也深具音乐天分，可惜个性极之含蓄害羞且十分敏感，最令人头痛的是，他是个很容易掉眼泪的男孩，尤其面对新环境或新人物时，他的爱哭表现总会令旁人莫名其妙，甚至措手不及。
除了自己的家人和一同上课的弟弟，他不曾和任何人打交道，即使面对自己的钢琴老师，也不曾主动开口谈过一句话，被老师问话时，也只懂得点头或摇头，听说对外人如是，他的父母也拿他没办法。
在正式教导他之前，我曾在他出席弹奏考试前指导过他两次听试 （ Aural Test ），而那两次，他都是哭着听我讲课的。 当时看他站在一旁边听课边擦眼泪，我虽有点莫名其妙，却也选择继续讲解，当作看不到。 后来从他的考试成绩发现，他在忙着擦眼泪的当儿，其实把我所说的话都听进耳了，因为，他的听试科目竟然取得了满分，令所有的人大跌眼镜！
在这之前，听说他一直都很怕我，原因可能是平时在学院看我外表很严肃，教课时对学生要求也相当严格，尤其在走廊上等候上课时听到课室里我响亮的讲课声量，更是让他对我‘望而止步’。 他的前钢琴老师告诉我说，当他获悉即将被分配给我时，竟当场哭了起来！ 我听了，真的是哭笑不得，可怜自己长相经常让人产生错觉！
四月的第一个星期是我们第一次正式交流，果然不出众人所料，他从头到尾，毫无缘故地边哭边弹奏，哭了将近一个小时，搞得我不知该说什么才好，连想站得靠近一点也怕他会突然窒息！可笑的是，被我称赞几句后他反而哭得更凄惨，真的不知该从何下手。。。。
后来，我索性当作看不见，继续纠正他在弹奏方面的错误和弱点。 幸好他天资聪明，我所指出的问题，他一点即明，而且都可以马上纠正过来，虽然还是止不住泪水，但只要无损弹奏过程，我也只好由他去了。
下了课后，我心里不禁嘀咕自己这一次遇到了大挑战，同时也为他这种怪行为而替他感到心痛，没有人明白他为何那么容易掉泪，问过他的母亲，却也一样也无从解释，只能说他天性过度敏感，也十分恐惧与外人有交流。
我原以为要花上至少一个月才能让他适应我，没想到的是，第二次见面时，他的良好表现令我相当惊讶，虽然表情还有些许的紧崩，但他终于可以完全不流一滴眼泪，并且能够认真地直视我的眼睛，从容地听我讲课了！ 这种突而起来的改变，真的太令人雀耀了！！
今天是我们第三次交流，我特地选择近距离接触，安排机会和他对话多一些，所以今天我向他讲解Aural Test （ 听试 )，虽然他被问话时仍然很抗拒开口回答，但至少不会再像之前的两次那样哭给我看，反而还在我说笑时开心地笑出声来了！ 说实在，这倒是多年来第一次看到他笑得那么开怀自然，我的心里当然也感到很欣慰，至少，这已经证明他乐于接纳我的存在了。
唉，当老师这么多年，还是第一次遇上这类‘对手’，不过，相信他已经感受到我对他的用心。 希望往后的日子，能够更随心所欲地教导并和他分享更多的音乐，不至于让他的音乐天分平白地因为眼泪而被抹杀了。
No comments:
Post a Comment